¿En qué podemos ayudarte?

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  1. Orientación para padres a la hora de educar a sus hijos

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    talleres para padresTraer a un niño al mundo es motivo de alegría para cualquier padre. Sin embargo, también implica una gran responsabilidad. Muchos padres se esfuerzan por ayudar a su hijo a desarrollarse en un ambiente sano y estable desde el mismo nacimiento, o incluso antes. Al mismo tiempo, los progenitores desean ayudar a sus hijos a tener un buen porvenir.

    El problema es que a veces los padres necesitan ayuda para saber cuál es la mejor forma de educar a sus hijos. Además, a medida que éstes crecen, la formación debe variar. Esto es lógico, ya que las necesidades y capacidades de un niño no son iguales a las de un adolescente. Y por si fuera poco, cada individuo es diferente, lo que significa que la educación y disciplina que se le da a un hijo no siempre da los mismos resultados con otros.

    Por ese motivo existen centros como Inpsiko, que imparten talleres para padres. En ellos se les brinda asesoría y orientación para hacer más sencilla su labor educativa.

    Saber lo que piensan y sienten los hijos se va haciendo cada vez más difícil a medida que crecen. Lograr que las vías de comunicación se mantengan abiertas en esta etapa de su vida es todo un reto. Estes talleres ayudarán a los padres a tener una comunicación más estrecha y productiva con sus hijos, sin importar la edad que tengan.

    Otro desafío consiste en fijar las reglas en casa. En ocasiones no habrá otra alternativa que administrar disciplina. Los niños necesitan saber que hay límites que deben respetar. Los padres, por su parte, deben aprender a ser tolerantes cuando sus hijos cometan errores, como resultado de su inexperiencia. Ahora bien, ¿cómo hallar el equilibrio para no ser un padre demasiado restrictivo ni permisivo? Asistir a talleres para padres puede ayudar en este aspecto.

    Los profesionales que imparten esta práctica tienen experiencia en el manejo de distintas situaciones. Además, conocer las experiencias de otros padres puede ayudar a tener una visión más amplia. Así podrán imitar sus aciertos y evitar sus errores. En algunas etapas de la capacitación, también intervienen los hijos. De hecho, hay talleres especialmente diseñados para ellos.

    Nada se compara con la alegría de ver que los hijos se convierten en adultos responsables. Si uno se deja ayudar por otros y se esfuerza en dar a sus hijos una buena educación, ellos serán los primeros en agradecerlo.

  2. Neuropsicología. Todo lo que debes saber

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    neuropsicologiaEl origen de la neuropsicologia es contemporáneo, y lo conocemos gracias a trabajos médicos de finales del siglo XIX y del XX, destacando el trabajo de Paul Pierre Broca o los estudios del psicólogo A.R. Luria, basándose en personas que tenían algún tipo de lesión en el sistema nervioso. En la actualidad, es una de las ciencias más importantes en la psicología y en la neurología.

    Pero… ¿Qué es exactamente la neuropsicologia? Se trata de un método interdisciplinario que estudia tanto la organización cerebral como las funciones mentales humanas. Es decir, podemos decir que el campo de esta ciencia se introduce dentro de la actividad biológica del funcionamiento del cerebro y los procesos psíquicos complejos superiores. En resumen, se estudian las relaciones que existen entre las funciones del cerebro, su estructura psíquica y la sistematización sociocognitiva. Para ello, se hace uso de cirugía de la epilepsia, batería de test neuropsicológicos, la tomografía axial computarizada, electroencefalografía, resonancias magnéticas, etc. Existen dos tipos a diferenciar, dependiendo de los métodos que se utilicen para el estudio, como son la neuropsicología clínica y la neuropsicología cognitiva.

    La neuropsicologia como ciencia ha ayudado a estudiar distintos conductas neuropsicológicas como el autismo. No hay que olvidar que los trastornos autistas son en realidad un déficit de integración de las funciones elementales del cerebro, los sistemas de funcionamiento y los conceptos teóricos subyacentes. Por otro lado, la neuropsicología puede utilizarse en otros trastornos como en los trastornos de personalidad, esclerosis múltiple, enfermedad de Alzheimer, hiperactividad, epilepsia, etc.

    Ahora quizás nos sea más fácil definir la Neuropsicologia que en un primer momento. Es una especialidad de las neurociencias que se encarga de estudiar la relación de los procesos mentales, conductuales y el cerebro. Una ciencia que ha hecho posible el desarrollo de otras ciencias como la inteligencia artificial, la neuroanatomía, la neurofisiología o la lingüística. En resumidas cuentas, la neuropsicología es el tratamiento y estudio de aquellos problemas cognitivos, conductuales y emocionales. Ya que la neuropsicología puede indagar en:

    – La atención, la memoria verbal, la memoria semántica, la memoria de trabajo, la memoria episódica, la memoria procedural, la memoria visual, las habilidades visoconstructivas, el lenguaje, la velocidad de procesamiento de información, la orientación espacial, la organización del acto motor, las habilidades académicas, etc.

    En la actualidad, es una de las ciencias que más se está desarrollando debido a la amplitud de campos que abarca, como hemos visto. Ha permitido realizar diagnósticos más tempranos de enfermedades como el Alzheimer, algo fundamental para poder tratar a la persona.

  3. Psicología educativa y clínica en Inpsiko

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    psicologo en bilbaoInpsiko es un centro terapéutico que cuenta con profesionales en distintas disciplinas (Logopedia, Psicomotricidad, Psicología, Apoyo escolar, Fisioterapia, Musicoterapia, entre otras) conformando un equipo interdisciplinar que brinda una atención integrada y de calidad para el abordaje de patologías que afectan el desarrollo neuromotor. Entre dichas disciplinas, destaca la psicología educativa y clínica, por lo que si estás en la búsqueda de un psicologo en Bilbao, lee atentamente este artículo, ya que Inpsiko cuenta con varias ubicaciones en la ciudad de Bilbao.

    Para comenzar, es importante aclarar que la psicología educativa y clínica comprende la interrelación entre un área de la psicología que se ocupa de la enseñanza y aprendizaje de niños -Educativa-, y otro sector que se encarga del estudio de todos los elementos que influyen en la salud mental del individuo, sin dejar de lado un enfoque holístico de cada situación -Clínica-. A pesar de poseer sus características distintivas, estas ramas se apoyan mutuamente y promueven el desarrollo físico, social, cognitivo, emocional y motor de los niños. Los aportes de la Psicología Educativa propician el aprendizaje e incorporación de nuevos estímulos por parte de los pequeños, o incluso adultos que presentan algún grado de dificultad neurológica, mientras que las herramientas de la Psicología Clínica permiten actuar sobre elementos que pueden obstaculizar la evolución favorable de un niño, que perpetúan la situación problemática o que incluso han sido posibles causales de un cuadro específico.

    Por otra parte, la mirada holística permite que el Gabinete Inpsiko pueda ayudar en un amplio abanico de trastornos o enfermedades que afectan cualquiera de las dimensiones de una persona: afectiva, social, mental, física. A su vez, las áreas educativa y clínica de la psicología, se nutren una de la otra para brindar tratamientos de mayor calidad a los pacientes y para alcanzar resultados óptimos. Algunos de los individuos que se benefician de este tipo de intervención son aquellos que viven con: Dislexia, Autismo, Síndrome de Down, Hiperactividad, Fracaso Escolar, Déficit de atención, Disgrafía, Maltrato Infantil, Trastornos Afectivos, entre otros.

    Por último, es fundamental acudir a instituciones confiables y respetadas que cuenten con terapeutas expertos en su área y, no menos importante, que entreguen su vocación, pasión y calidad humana en la labor diaria. Un centro terapéutico de excelencia alimentará la motivación y voluntad del paciente, sea niño o adulto, permitiendo su adherencia al tratamiento y mejoría continua.

  4. Atención temprana. La importancia de detectar pronto los problemas

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    atencion tempranaLa atencion temprana se aplica a los niños pequeños o en edad escolar, con el objeto de descubrir y prevenir cualquier déficit que los mismos puedan sufrir y atender las necesidades especiales que puedan afectar a su desarrollo. Mediante la atención temprana se prestan a estos niños y a sus familiares los servicios necesarios para disminuir el impacto de cualquier déficit o enfermedad de los niños. La atención temprana puede ser correctiva o preventiva, remediar problemas de desarrollo ya existentes o impedir que aparezcan.

    Los programas de atencion temprana pueden desarrollarse con el menor o combinarse con el tratamiento del niño también en el seno familiar. El servicio de atención temprana abarca la identificación del déficit o problema concreto, su correcto diagnóstico, la derivación a los servicios médicos precisos y los programas de intervención directa para su corrección. La atención temprana puede comenzar en cualquier momento desde el nacimiento hasta la edad escolar del menor. Sin embargo, hay muchas razones para que comience lo antes posible.

    En el caso de los niños con un cociente intelectual más elevado que la media, la atención temprana consigue mejorar su desarrollo, prestarle el apoyo necesario dentro del seno familiar y desarrollar todas las facultades del niño para que él mismo y su familia se beneficien al máximo y les saquen el mejor partido dentro de la sociedad.

    Las investigaciones han demostrado que el ser humano se desarrolla más rápidamente en la edad preescolar. Este es un momento particularmente importante, pues si no se interviene con acierto el niño corre el riesgo de perder la oportunidad de aprender en un estado de máxima alerta. Si este momento más propicio para la enseñanza no se aprovecha, el niño puede tener dificultades para el aprendizaje de una habilidad particular en un momento posterior.

    Mediante la atencion temprana se corrigen las deficiencias de los niños con dificultades de aprendizaje y se previene la aparición de problemas futuros, como la frustración de los menores, el estrés familiar, la tensión y la impotencia del propio pequeño y de sus familiares. Las familias de niños con alguna discapacidad o deficiencia tienen más problemas familiares. La atención temprana ayuda a los padres a saber comportarse con sus hijos, a buscar la información necesaria sobre el problema concreto y a tener una mayor habilidad para ayudar y dar apoyo a sus hijos.

    La atención temprana facilita un mejor desarrollo y educación del menor, disminuyendo la dependencia del niño con su familia y con las instituciones sociales, aumentando las posibilidades de que el menor adquiera la formación adecuada que en el futuro le proporcionará un empleo, le hará independiente y le dará una mejor calidad de vida, integrándolo plenamente en la sociedad.

  5. Logopedia. Afasia y disfasia

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    logopediaAunque la afasia y la disfasia son dos términos médicos que se refieren a los mismos caracteres patológicos, existe una diferencia fundamental que justifica el uso de uno u otro término.

    Los pacientes que sufren cualquiera de estos desórdenes presentan dificultades notorias en sus capacidades logopédicas. Los problemas más extendidos y aquellos que sugieren la necesidad de concertar una cita con un especialista de confianza son: la incapacidad para comprender el lenguaje, la dificultad para pronunciar independientemente de la falta de coordinación o tonificación muscular, el no poder iniciar la conversación de forma espontánea, la anomia y la imposibilidad de formar palabras, la enunciación pobre, la creación excesiva de neologismos para facilitar la expresión, la carencia de habilidad para repetir una frase, la repetición continuada de una misma sílaba (también palabras e incluso frases), la parafrasia, el agramatismo y la disprosodia, la dificultad al leer y escribir, la enunciación de frases incompletas, la capacidad verbal limitada, el habla incoherente y, finalmente, el desorden en el discurso.

    Cuando estos síntomas son patentes en niños de corta edad que aún se inician en el aprendizaje del habla nos referimos a la afasia. Cuando el problema surge de repente tras un episodio traumático (ictus, traumatismo craneoencefálico o similar) hablamos de disfasia.

    En el primer caso la logopedia es una ayuda determinante. Cualquier padre debería acudir con su hijo o hija (esta condición es más común en varones en cualquier caso) para establecer un plan logopédico orientado a minimizar los efectos perniciosos de la afasia en nuestros pequeños, hacer remitir las dificultades que el joven experimenta y, por último, superar la condición.

    En el caso de la disfasia, el nuevo estado puede influir fuertemente en el ánimo y bienestar psicológico del afectado. Para mejorar la calidad de vida del paciente es adecuado practicar ejercicios bajo la supervisión de un especialista. Estos ejercicios estarán orientados en todo caso a espolear las zonas del cerebro dañadas y a reducir la frustración que las personas disfásicas puedan encontrar a raíz de las dificultades que surgen durante el entrenamiento.

    En Inpsiko tenemos una gran experiencia en este tipo de problemas del habla y ayudamos a nuestros clientes a alcanzar su mejor discurso. Para ello seguimos todo tipo de metodologías como las terapias de copia y recuerdo (CART), la terapia de comunicación visual (VIC), la terapia de acción visual (VAT), el tratamiento de comunicación funcional (FCT), la promoción de la efectividad de la comunicación afásica (PACE) y muchos otros.

    No dudes en contactar con nosotros si necesitas realizar una consulta, somos especialistas en el campo y estaremos más que encantados de ayudarte.

  6. Psicopedagogía. La hiperactividad

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    psicopedagogiaLa hiperactividad es un trastorno de la conducta que tiene un origen neurológico. Se estima que alrededor del 5% de los niños padecen este trastorno infantil, más habitual en niños que en niñas. A la larga, y si no se trata de una manera adecuada, puede desembocar en graves actitudes. Por lo tanto, no se trata de un asunto baladí que se pueda pasar por alto. En cuanto se detectan los primeros síntomas hay que consultar con un especialista de la psicopedagogia que oriente y trate al menor.

    En cuanto a los síntomas, la hiperactividad se reconoce porque lo niños que la padecen tienden a distraerse con facilidad y suelen cometer errores en tareas muy sencillas a causa de esta falta de atención. Además, estos menores actúan de manera repentina sin valorar las consecuencias de sus actos. Esto les lleva a realizar acciones inapropiadas, a tener un comportamiento extraño para su edad y en ocasiones incluso infantil. Los niños que padecen hiperactividad desobedecen constantemente las directrices de sus padres y profesores y pueden presentar cambios bruscos de humor.

    Estas actitudes pueden variar dependiendo de la edad del menor. Se puede diferenciar en tres bloques principales: de 4 a 6 años, de 7 a 12 años y a partir de 13 años. Cuanto antes se comience a tratar la hiperactividad mejores resultados se podrán obtener, ya que si el menor llega hasta la adolescencia sin seguir un tratamiento eficaz las consecuencias pueden ser muy negativas para su desarrollo personal.

    En cuanto a su tratamiento, la hiperactividad se trata desde tres frentes distintos: psicológico, farmacológico y educativo.

    – A nivel farmacológico, el medicamento más utilizado para tratar la hiperactividad es el metilfenidato. Mejora la capacidad de atención y estimula su cerebro. Por regla general, su uso se interrumpe a partir de los 12 años de edad.

    – Con toda seguridad es el tratamiento psicológico el que mejores resultados suele arrojar a la hora de poner solución a la hiperactividad. Generar un ambiente estable en el hogar, con unas reglas conocidas por el menor, explícitas y que no cambien de manera constante, es de gran ayuda para potenciar su estabilidad.

    – Por otra parte, el refuerzo educativo también es fundamental. Premios, castigos, contratos de contingencias y economía de fichas son los 4 procedimientos básicos de este frente.

    Como puedes comprobar, la hiperactividad es un trastorno muy complejo. Por este motivo, resulta de vital importancia que el menor sea tratado de manera profesional desde edades tempranas.

  7. Comunicarse a través del movimiento

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    psicomotricidadLa psicomotricidad es la disciplina que abarca a la persona integrada, es decir, considerando no solo la dimensión motriz, sino también la intelectual, afectiva y social. El holismo que caracteriza a esta especialidad parte de su premisa fundamental que afirma que en toda acción existe un sentimiento y emoción ligados; y, a la vez, a través de la motricidad fina y gruesa un niño explora el mundo, se relaciona con su entorno, aprende a diferenciar lo que es su propio cuerpo, se adapta al medio que lo rodea e incorpora nociones básicas que le permitirán desarrollar su intelecto.

    En psicomotricidad se trabaja mayormente con niños, pero no es rama exclusiva de la población pediátrica, ya que algunos adultos pueden requerir de esta terapia al atravesar alguna situación particular, por ejemplo, luego de un accidente cerebrovascular.

    Se puede dividir las áreas de trabajo de un/a psicomotricista en tres grandes grupos según su finalidad:

    – Psicomotricidad educativa: orientada a la población preescolar para fomentar la creatividad, el desarrollo del movimiento, la exploración del entorno y de sí mismo, la expresión de las emociones, la comunicación, etc.

    – Psicomotricidad reeducativa: es indicada para niños con dificultades motrices, sociales o afectivas, problemas de aprendizaje y de integración. Abarca situaciones tales como hiperactividad, enuresis, déficit de atención, trastornos de la conducta, entre otros.

    – Psicomotricidad terapéutica: se trabaja con personas que requieren rehabilitación y recuperación de sus capacidades, por ejemplo, parálisis cerebral, lesión cerebral, trastornos del espectro autista o distrofia muscular.

    Sin importar los motivos por los cuales un niño o adulto trabaja con un/a psicomotricista, los objetivos del tratamiento siempre parten de la situación particular de la persona y desde allí se comienza a propiciar el desarrollo de herramientas para mejorar su calidad de vida. Las técnicas, estrategias y recursos didácticos utilizados en el espacio terapéutico variarán de acuerdo a las características del paciente (edad, contexto sociocultural, dificultad o patología), siendo un requisito común para desempeñarse como terapeuta mantener una actitud respetuosa y comprensiva. En el caso de los niños, el juego (rotar, saltar, bailar, dibujar) es el medio a través del cual se incorporan las nociones de tiempo, espacio, del sí mismo y del otro, al mismo tiempo que se aborda la percepción a través de los sentidos, el equilibrio, las relaciones familiares y con sus pares.

    En Psicomotricidad el movimiento es, al mismo tiempo, aprendizaje, comunicación y expresión.

  8. Descubre los grandes beneficios de la musicoterapia

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    psicologo en bilbaoLa música define culturas, épocas y civilizaciones. El conjunto de sonidos rítmicos, ya sea con palabras o simple melodía, se ha convertido en un método de interacción social capaz de llegar a cualquier persona sin importar el idioma o la edad. Esta forma de comunicación y de expresión está presente actualmente en cualquier ámbito de nuestra vida, incluso en la medicina.

    La música tiene efectos sobre nuestra salud tanto física como psicológica que muchas veces los medicamentos no son capaces de conseguir con tanta eficacia. La conocida como musicoterapia es la encargada de aplicar el uso de la música para tratar diversos trastornos psicológicos, enfermedades y problemas físicos. Los terapeutas musicales están preparados para tratar casos que requieren mucha paciencia y dedicación. La música es capaz de hacer aflorar los sentimientos más primarios y profundos, la risa, el llanto, la alegría o el pesar entre otros, ayudando así a expresar lo que se siente sin necesidad de palabras, con el consecuente efecto positivo para nuestra salud.

    Los beneficios naturales de la musicoterapia

    Las maneras en las que la musicoterapia puede ser beneficiosa para la salud física y mental son muy variadas, y la variedad de métodos es muy amplia, dependiendo del caso y la persona. La música puede ayudar a mejorar nuestra memoria a corto y largo plazo, a retener recuerdos que luego serán más fáciles de recordar gracias a la música, o incluso nos ayuda a recordar a personas o sucesos si están relacionados con una canción en concreto, muy útil en casos de pérdida de memoria o demencia.

    Aquellas personas con dificultad para expresarse, o incluso con nula capacidad de expresión verbal, pueden encontrar en la música y en su ritmo un vehículo para dirigir sus emociones y sus pensamientos, pudiendo, de esta manera, hacerse entender. Personas con autismo o deficiencia a la hora de oír han encontrado en la musicoterapia una gran aliada.

    La música puede reducir las molestias y el dolor, ya que se trata de un analgésico natural gracias a las endorfinas que se liberan cuando escuchamos música que nos gusta y nos hace sentir bien, así como cuando seguimos el ritmo y la bailamos.

    En el caso de los bebés y niños pequeños, la música se puede utilizar para ordenar sus patrones de sueño en los primeros años de edad. También puede reducir los niveles de estrés incluso estando todavía en el vientre materno, con la estimulación prenatal.

    La música mejora el movimiento, el equilibro, la coordinación motriz y la percepción auditiva y táctil, muy útil, por ejemplo, en casos de párkinson.

    Si estás interesado en informarte más sobre la musicoterapia y en cómo puede ser beneficiosa para tu salud, no dudes en contactar con Inpsiko, tu psicologo en Bilbao experto en musicoterapia.

  9. Fisioterapia Infantil

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    fisioterapia bilbaoLa fisioterapia es una forma de tratamiento natural asentada en la aplicación de masajes y ejercicios terapéuticos, con el fin de corregir gran número de problemas físicos. Se basa en el movimiento adecuado de zonas dañadas, para fortalecerlas y encaminarlas hacia la curación.

    Los estudios científicos más avanzados han demostrado que la fisioterapia infantil aporta beneficios al bebé, porque las actividades de estimulación temprana que incluye permiten alcanzar un óptimo desarrollo de habilidades físicas, emocionales y sociales, ya desde el primer mes de vida.

    Es el caso de los bebés prematuros, fruto de un parto que tiene lugar antes de la semana 37 del proceso de gestación, la fisioterapia puede resultar altamente beneficiosa, tanto para la evolución del niño y de su desarrollo motor, como para solucionar posibles problemas respiratorios y óseos.

    En los últimos años, las posibilidades de supervivencia de estos bebés han aumentado notablemente, pero, de forma paralela al incremento de tasas de supervivencia se mantienen las secuelas motoras y respiratorias. En estos casos, la fisioterapia comienza ya desde la unidad de cuidados intensivos neonatales y prolongados en el tiempo, con la participación de los padres, puede tener efectos muy positivos sobre el desarrollo motor.

    Obviamente, cada niño presenta un caso exclusivo y diferente a otros y requiere tratamiento particular. Cuando alguna circunstancia desvirtúa el desarrollo natural psicomotor del niño, limitando su potencial de autonomía en el futuro, es el momento de emplear la fisioterapia infantil.

    Mediante la aplicación de un conjunto de actividades de estimulación temprana desde el nacimiento mismo se podrá alcanzar un óptimo desarrollo de habilidades físicas, emocionales y sociales, actuando sobre distintas áreas:

    Área motriz. Basada en el control y la coordinación indispensables para la utilización de los músculos.
    Área cognitiva. Englobando todo lo relacionado con el razonamiento, la comprensión y la capacidad de respuesta.
    Área del lenguaje. Proceso de comunicación, mediante el uso de palabras o sonidos.
    Área emocional. Incluyendo aspectos tan básicos como la autonomía, la sociabilidad o la seguridad personal.

    Si se busca una clínica de fisioterapia Bilbao, una buena opción es recurrir a un centro multidisciplinar como Inpsiko, especializado en atención temprana, durante los primeros seis años de vida del niño en casos de hiperactividad, déficit de atención, lesiones cerebrales, autismo y otros trastornos del desarrollo, así como enfermedades neuromusculares diversas, anomalías del aparato respiratorio y patologías músculo-esqueléticas, entre otras.

  10. Logopedia: Problemas del lenguaje

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    logopediaLa logopedia es una disciplina constituida por un conjunto de métodos para diagnosticar, tratar y prevenir los trastornos del lenguaje y el habla, tanto en niños como en adultos.

    Problemas del lenguaje. Los trastornos del habla pueden ser debidos tanto a alteraciones físicas como psicológicas.

    En general, se habla de problemas del lenguaje cuando un niño no empieza a expresarse mediante el lenguaje a la edad que se considera normal (sin tener problemas de audición), o cuando el desarrollo de su capacidad de expresión es más lenta de lo que se puede esperar, tanto si es a nivel oral como escrito. Un niño puede tener desarrolladas algunas capacidades del lenguaje pero faltarle por desarrollar otras.

    Esta falta de capacidad de expresión mediante el lenguaje suele estar acompañada de una falta de desarrollo en general, y también puede estar acompañada de dificultades para entender a los demás.

    Entre los síntomas que avisan de un trastorno del lenguaje destacan: problemas para entender lo que otros dicen, dificultad para formar frases o repetir algunas con frecuencia, problemas para encontrar las palabras correctas o uso de un vocabulario demasiado pobre, dificultades para asociar una imagen con una palabra, etc.

    Tratamiento de los problemas del lenguaje

    En adultos, los problemas del lenguaje se conocen como afasia, producida por lesiones en el cerebro, y el tratamiento de la logopedia se realiza a nivel psicológico y fisiológico.

    En los niños, es importante la temprana detección de estos problemas para tratarlos con éxito, preferentemente antes de la edad escolar. Consultar con un logopeda cuando se empiezan a notar las primeras dificultades ayuda a establecer un diagnóstico, y a iniciar cuanto antes el mejor tratamiento especializado.

    Los trastornos del lenguaje pueden sufrir altibajos durante su desarrollo, por lo que si se han detectado síntomas es conveniente acudir a una consulta de logopedia, aunque se haya notado después alguna mejoría.

    Antes de iniciar un tratamiento de logopedia se realizan pruebas para descartar la sordera, y también se tienen en cuenta posibles antecedentes familiares de estos problemas.

    Una vez iniciado el tratamiento también puede ser acompañado de la ayuda psicológica para tratar posibles problemas de conducta asociados a la dificultad de comunicación, preferentemente contando con la presencia de la familia.